» Katsayı Travmasını Aşmak İçin 10 Uyarı

Akın Yıldırım Hocamız, son zamanlarda öğrencilerin kafasını oldukça karıştıran katsayı değişiklikleri ile ilgili enfes bir yazı hazırlamış. Eğer sizin de kafanızda bu konu ile alakalı herhangi bir pürüz, olumsuz şartlanma varsa bu yazıyı mutlaka okumalısınız..

YÖK'ün üniversite sınavıyla ilgili yeni kararıyla birlikte YGS ve LYS'ye hazırlanan tüm öğrenciler en kısa zamanda katsayı travmasını üzerinden atmalı.  

 
Hedefini değiştirmeden, konuları anlayarak çalışmalı. Mantıklı bir çalışma stratejisi izlenmeli. Anlaşılmayan konular üzerinde durulmalı...

YGS (Yükseköğretime Geçiş Sınavı) ve LYS'ye (Lisans Yerleştirme Sınavı) hazırlanan öğrenciler bir süredir "katsayı travması" yaşıyor. YÖK'ün (Yükseköğretim Kurumu) "katsayı eşitliği" kararından sonra gerek meslek lisesi öğrencileri ve gerekse diğer liselerdeki öğrenciler "alan dışı" uygulamasına takılmadan istedikleri bölümleri yazabilecekleri için ciddi manada sınava motive olmuşlardı. Fakat, Danıştay'ın bu uygulamayı durdurması, birçok öğrencinin hayal kırıklığına uğramasına ve "sınav havasından" uzaklaşmasına sebep oldu. Bu öğrenciler, YÖK Genel Kurulu'nun aldığı son karara göre "10 puanlık bir kayıpla" yarışa devam etmek zorunda kalacaklar.

Eski sistemdeki 25-50 puanlık kayıpla kıyaslandığında, şimdiki 10 puanlık kaybın telafi edilebilir olduğunu söyleyebiliriz. Öğrencilerin bu kritik süreçte katsayı travmasını atlatıp bir an önce "mantıklı bir çalışma stratejisiyle" derslerine yönelmeleri büyük önem taşımaktadır. Bu kritik aşamada öğrencilerin şu hususlara dikkat etmeleri yararlı olacaktır:

Farklı alandan sınava hazırlanan öğrenciler, bu aşamadan sonra kesinlikle "kulvar" değiştirmemeli. Hangi alandan hazırlanıyorsanız ona devam etmelisiniz. Çünkü bu aşamadan sonraki geriye dönüşünüz motivasyonunuzu ciddi manada bozabilir.

"Konular yetişmez" diye paniğe kapılmayın. Çünkü panik haldeki çalışmanız konuları yarım-yamalak bir şekilde geçmenize sebep olacaktır. Bunun ise en verimsiz çalışma tarzı olduğunu unutmamalısınız. Konularınızı en az yüzde 80 oranında anlayarak geçmelisiniz. Sistemli ve istikrarlı çalıştıktan sonra konuların yetiştiğini göreceksiniz.

Çok iyi bildiğiniz konularla boşuna zaman harcamayın. Bunun yerine eksik olan diğer konularınıza yönelmelisiniz.

YGS'nin LYS'ye yüzde 40 oranında katkı sağladığını unutmayın. YGS'den yüksek puan almanız LYS'deki işinizi çok kolaylaştıracaktır.

TM ve TS'den yerleşmeyi düşünen öğrencilerin YGS'deki fen konularını, MF öğrencilerinin de sosyal konularını en sona bırakmaları mantıklı olacaktır.

Sayısal alanda olduğunuz halde eğer TM-2'den hukuk fakültesini tercih edecekseniz, 10 puanlık farkı kapatmak için ya (4 edebiyat ve 3 coğrafya) ya da (2 edb, 2 coğrafya ve 2 tane de mat-2) sorusunu fazladan çözmeniz gerekiyor. Bunun için de mat-2'ye çalışırken kesinlikle edebiyat ve coğrafyayı ihmal etmemeli ve bu dersleri asla son 1-2 aya bırakmamalısınız.

TM alanında olduğunuz halde tarih bölümünü kazanmak istiyorsanız fark puanı kapatmak için 2 tarih, 2 coğrafya ve 2 felsefe grubu sorusunu çözmeniz yeterli. Özellikle 2. basamakta sözel derslerden gelecek "bilgi içerikli" sorulara karşı hazırlıklı olmalısınız. Sözel dersleri hafife almanız sizin için sürpriz sonuçlar doğurabilir.

Çok fazla olmasa da bazı TM öğrencileri MF'den tercih yapabilir. Bu öğrencilerin YGS'de iyi bir mat-1 ve fen-1 neti çıkarmanın yanı sıra, 2. basamakta da matematik konularına derinlemesine ve fen sorularına da "seçiçi" bir metotla çalışması faydalı olacaktır. TM'den hazırlanan öğrencilerin 2. basamaktaki matematik konularına, MF'den hazırlanan öğrencilerin de 2. basamaktaki fen konularına çalışırken seçici olmaları gerekir. Tabii bu durum üst düzey üniversiteleri kazanmak için geçerli bir strateji değildir. Söz gelimi tıp veya iyi bir hukuk kazanmak için "konu ayırımı" gözetilmemeli. Aksi takdirde bu bölümleri kazanamazsınız. Fakat "orta halli" bir bölümü kazanmak için tüm konulara çalışmak yerine, çalışırken "sonuç alabileceğiniz" konulara yüklenmeniz daha mantıklıdır. Bu konuda gerçekçi davranmanız her zaman yararınıza olacaktır.

Deneme sınavlarında beklediğiniz sonuçları alamayınca ümidinizi kaybetmeyin. Sıkı bir şekilde çalışan öğrencilerin netlerinde genellikle nisan-mayıs aylarında gözle görülür bir artış olduğu bilinen bir gerçektir.

AKIN YILDIRIM / Özel Balıkesir Fırat Lisesi Rehber Öğretmeni

Kaynak: SamanyoluHaber yoluyla ZAMAN 

02:51 - 26/12/2009 - yorum {0} - yorum yaz

» ÖSYM'den Önemli Açıklamalar !

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, "Bu yılki sınavda sorulacak sorular geçen yılki ile aynı türden olacak. Sadece uygulama değişti. Bu nedenle öğrenciler paniğe kapılmasın" dedi.

Prof. Dr. Yarımağan, Adnan Menderes Üniversitesinde (ADÜ) "2010 yılında üniversiteye giriş sistemi" konulu sunum yaptı.

Eski sistemin alan dışı yerleşmeyi neredeyse imkansız hale getirdiğini ifade eden Prof. Dr. Yarımağan, yeni sistemde bu farkın çok azaldığının görülebileceğini belirtti.

Prof. Dr. Yarımağan, eski sistemde bir öğrencinin alan içi tercihiyle alan dışı tercihi arasında yaklaşık 50 puan fark bulunduğunu, bunun da soruların yüzde 29,6'sına denk geldiğini, Yüksek Öğretim Kurulunun (YÖK) katsayı kararı sonrası bu farkın azaldığını bildirdi.

Yeni sistemde aradaki farkın yaklaşık 10 puana, soruların da ortalama yüzde 2,5'lik bölümüne denk geldiğini ifade eden Yarımağan, 2006 yılında tek oturumlu sınav sistemine yönelik değişiklik yapıldığını, bu değişikliğin üç aşamalı değişim sürecinin birincisi olduğunu söyledi.

İkinci aşamanın bu yıl uygulanacak Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ile Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) olduğunu kaydeden Yarımağan, "Üçüncü aşama ise 3-5 yıl sonra uygulanacak açık uçlu soru sorulması olacak. Aslında bu sisteme en son geçen ülkelerden biriyiz. Türkiye'de 1976 yılından bu yana sınav kapasitesi 30 kat arttı. Yeni sınav sistemi ile öğrencilerin aldığı sonuçlar karşılaştırılabilecek" diye konuştu.

Prof. Dr. Yarımağan, yeni sınav sisteminin içerik olarak geçen yılkinden farklı olmadığını belirterek, "Bu yılki sınavda sorulacak sorular geçen yılki ile aynı türden olacak. Sadece uygulama değişti. Bu nedenle öğrenciler paniğe kapılmasın. Ayrıca, Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) ile Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı'nın (AOBP) hesaplanmasında da yöntem değişikliği yapılmadı. Sadece değer aralığı eskiden 50-100'dü, şimdi 100-500 oldu" dedi.

YGS'nin daha önce planlandığı gibi 11 Nisan 2010'da yapılacağını belirten Prof. Dr. Yarımağan, "Katsayılarla ilgili son alınan kararda değişiklik olursa sınavlar 2-3 ay ertelenebilir, bu da üniversitelerin açılmasını etkiler. Özellikle 1. sınıflar ciddi sıkıntı yaşar" dedi.

Kaynak: İnternetHaber

Düzenleme: YGS LYS.blogcu.com

09:36 - 23/12/2009 - yorum {1} - yorum yaz

» İlk Sınav (YGS) 11 Nisan'da

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, üniversiteye giriş için belirlenen yeni sistemde birinci aşama sınavın (YGS) 11 Nisan'da, ikincisinin de Haziran'ın son haftası yapılacağını duyurdu. Prof. Dr. Yarımağan, çokça tartışılan katsayı farklarının ise en asgariye indirildiğini söyledi.

Adnan Menderes Üniversitesi'nin (ADÜ) daveti üzerine üniversite giriş sınavında 2010 yılında uygulanacak yeni sistem hakkında bilgiler vermek üzere Aydın'a gelen ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan gündemden hiç düşmeyen katsayı konusuna da değindi. Prof. Dr. Yarımağan, şunları söyledi:

“Yanlış bir inanç var. Aslında öğrencinin alanı dışındaki yerleştirmeyi katsayı engellemiyor. Mevcut müfredat engelliyor. Tıpa girmek isteyen bir öğrencinin matematik alt yapısı kuvvetli olmalı. Meslek liselerinde okuyan öğrenciler bu gibi alanlar için gerekli müfredatı görmedikleri için sınavda soruları cevaplayamıyorlar. Yani katsayının eşit olması durumunda bile bu öğrencilerin alanları dışındaki bir bölüme girmeleri çok zor. Herkes her istediği bölüme girecek diye bir şey yok. 2010 yılında katsayı farkını da asgariye indirdik. Yeni sistemde öğrencilerin puanları alan içinde 0,15, alan dışında ise 0,13 ile çarpılacak. 2010'da alan içi alan dışı farkını çok azalttık. Zaten ilk bin öğrenci arasına girende alan içi alan dışı farkı gözetmeyeceğiz.”

Sınav tarihleri ile ilgili de önemli açıklamalarda bulunun Prof. Dr. Yarımağan, “Sınav tarihlerini birinci aşama için 11 Nisan (YGS tarihi), ikinci aşama için Haziran'ın son haftası (LYS Tarihi) olarak kararlaştırdık. Bunlar açıklanabilecek son tarihler. Eğer kararlar bir kere daha iptal edilirse sınavlar 2 veya 3 ay geriye atar. Bu durumda üniversitelerin eylül ayında açılamaması gibi büyük bir soruna yol açar. Öğrencilerimiz puan türlerini filan fazla kafalarına takmasınlar. Geçmiş sınavlandan içerik olarak bir fark görmedikleri müfredattan soru gelmeyecek. Sadece şekil değişikliği var” ifadelerini kullandı.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Yarımağan, yeni sınav sisteminde toplam 5 dersin yer alacağını, her adayın istediği soruları yanıtlayacağını söyledi. 11 Nisan'da yapılacak sınava tüm adayların gireceğini ve taban puanın 140 olacağını, 140 puanı aşan adayların isteğe bağlı olarak ikinci aşama sınavına katılacağını aktaran Prof. Dr. Yarımağan, son aşamada ise sınavda 180 puanı geçen öğrencilerin lisans programlarını tercih edebileceğini kaydetti. Her yıl 40 sınavda 5 milyon kişiyi sınava tabi tuttuklarının altını çizen Prof. Dr. Yarımağan, yeni sınav sistemi için pek çok ülkedeki uygulamayı incelediklerinin vurguladı.

AYDIN, (DHA)

Kaynak: Milliyet

09:19 - 23/12/2009 - yorum {yok} - yorum yaz

» YGS'ye Başvuru Tarihi Değişiyor ama Sınav Tarihleri Aynı

''YGS'YE BAŞVURU TARİHİNİ 11 OCAK 2010 OLARAK BELİRLEMİŞTİK AMA ŞİMDİ EN AZ BİR HAFTA İLERİ ATACAĞIZ. SINAV TARİHLERİNİ İSE DEĞİŞTİRMEYİ DÜŞÜNMÜYORUZ''

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, üniversiteye girişte uygulanacak birinci aşama sınavı olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nın (YGS) başvuru tarihinin daha önce belirlenen 11 Ocak'tan en az bir hafta sonraya alınacağını ancak sınavların uygulanma tarihlerinin değişmeyeceğini bildirdi.

AA muhabirinin sorularını yanıtlayan Yarımağan, 2010'dan itibaren uygulanmaya başlanacak yeni sınav sistemine ilişkin bazı kararların geçen hafta gerçekleştirilen YÖK Genel Kurulu toplantısında alındığını anımsattı. 2010 sınav kılavuzunun da YÖK'ün onayından geçmesi gerektiğine işaret eden Yarımağan, YÖK Genel Kurulu'nun 29 Aralık 2009'da toplanarak kılavuzu görüşeceğini belirtti.

Kılavuz YÖK tarafından onaylanır onaylanmaz basımına geçileceğini kaydeden Yarımağan, kılavuzda yeni sistemin detaylarının anlatılacağını, puan türleri, testlerin kapsamı gibi tüm bilgilerin yer alacağını ifade etti.

Kılavuzun YÖK Genel Kurulu'nda onaylanmasının bekleneceği için sadece başvuru tarihinde bir değişikliğe gidileceğini bildiren Yarımağan, daha önce YGS'ye başvuru tarihinin 11 Ocak-12 Şubat 2010 olarak açıklandığını anımsattı.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Yarımağan, şunları kaydetti:

''Şimdi bu tarihi en az bir hafta ileri atacağız. Sınav tarihlerini ise değiştirmeyi düşünmüyoruz. YGS daha önce planlandığı gibi 11 Nisan 2010'da yapılacak. İkinci aşama sınavları da daha önce açıkladığımız tarihlerde gerçekleştirilecek. İkinci sınavın başvuru tarihleri de değişmeyecek. Şu anda işler yolunda görünüyor.''

ÖSYM, bir süre önce üniversiteye girişte uygulanacak yeni sınav sisteminin takvimini açıklamış, YGS başvuru tarihini 11 Ocak-12 Şubat 2010, YGS tarihini 11 Nisan; Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) başvuru tarihini 3-14 Mayıs, LYS tarihlerini de 19-20 Haziran ile 26-27 Haziran 2010 olarak belirlemişti.

Kaynak: NetHaber

09:12 - 23/12/2009 - yorum {yok} - yorum yaz

» YÖK'ün Son Katsayı Kararı

YÖK Genel Kurulu, üniversite giriş sınavında adayın kendi alanında bir programı tercih etmesi halinde Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı'nın 0.15, alanı dışında bir programı tercih etmesi halinde 0.13 katsayı ile çarpılmasını kararlaştırdı.    

Üniversiteye giriş için yapılacak birinci ve ikinci aşama sınavlarında Türkiye genelinde ilk bine giren adaylara lise türü gözetilmeksizin yüksek olan katsayı (0.15) uygulanacak.
YÖK Genel Kurulu toplantısının ardından alınan kararları, YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan açıkladı. Özcan, açıklamasında şunları kaydetti:
''YÖK Genel Kurulu'nun 21 Temmuz 2009 tarihinde aldığı karardaki 3,4 ve 5. maddeleri hakkında Danıştay 8. Dairesi tarafından yürütmenin durdurulması kararı verilmesi üzerine ortaya çıkan hukuki boşluğun doldurulması zorunluluğu karşısında herhangi bir karışıklık olmaması için 3,4 ve 5. maddeler kaldırılmıştır. Yenı sınav sistemi Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) puanlarıyla yerleştirme yapılan programlar ile Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) puanları esas alınarak, yerleştirme yapılan programlarda ilgili AOBP adayın kendi alanında bir programı tercih etmesi halinde 0.15, alanı dışında tercih yapması halinde 0.13 ile çarpılır. Ortaya çıkan sayının sınav sonucuna eklenmesi suretiyle bu aşamadaki yerleştirmeye esas olacak puan belirlenir.

Adaylardan öğretmen lisesi ve meslek lisesi mezunu olanların sınavsız kayıt hakkı olanlar dışında kendi alanlarındaki programları tercih etmeleri halinde ilgili AOBP'lerinin 0.05 ile çarpımı sonucunda bulunan puan, diğer puanlarına ayrıca eklenir.
Meslek Yüksekokullarının sınavsız geçişten boş kalan kontenjanlarına, açıköğretim programlarına ve meslek liselerinin devamı niteliğindeki lisans programlarına YGS puanları esas alınarak yerleştirme yapılır.
Sınavsız geçiş dışındaki önlisans ve açıköğretim programlarını tercih edebilmek için en az 140 YGS puanı gerekir. YGS puan türlerinden en az birinden 180 puan alan adaylar, LYS sınavlarından istediklerine girme hakkı kazanırlar. Lisans programlarını tercih edebilmek için ilgili puan türünde en az 180 puan almak gerekir.

YGS ile LYS sonucu oluşan her puan türünde Türkiye genelinde ilk bin kişi arasına giren adayların yerleştirme puanı hesaplanırken AOBP'lerinde tercih edeceği bütün programlar için alan içi katsayı değeri (0.15) kullanılır.'' 
YÖK Başkanı Prof. Dr. Özcan, katsayı farkı belirlenirken Danıştay kararında belirtilen ''yönlendirme'' ve Anayasa'nın 13. maddesinde belirtilen ''ölçülülük'' ilkelerinin esas alındığını söyledi.
Özcan, 1998 yılında üniversiteye giriş sisteminde esaslı bir değişikliğe gidildiğini anımsatarak, ''1999 yılına kadar ortaöğretim müfredatının tamamına dayalı bilgi ölçmeye yönelik bir sınav sistemi uygulanıyorken, bu değişiklikle sınav sistemi ilköğretimin tamamı ile ortaöğretim kurumlarının birinci sınıflarında okutulan ortak derslerden edinilen bilgiye dayalı bir yetenek sınavına dönüştürülmüştür'' dedi.

Ortaöğretimin diğer sınıflarında okutulan derslerdeki başarının ve ortaöğretimdeki alanlardan yükseköğretime yönlendirmenin ise katsayı uygulamasıyla sağlanmaya çalışıldığını anlatan Özcan, ''Ancak bu uygulama öğrencilerin yetenek sınavına odaklanmasına yol açmış ve ortaöğretimin diğer sınıflarındaki derslere ilgiyi azaltmıştır. Bu durum da öğrencilerin yükseköğretime daha az donanımla gelmeleri sonucu doğurmuştur'' diye konuştu.

Bu olumsuzlukları gidermek amacıyla 2005 yılında yetenek sınavının yanında ortaöğretim müfredatının tüm derslerinde verilen bilgiyi ölçmeyi amaçlayan yeni bir sınav sistemine geçildiğini dile getiren Özcan, 2009 yılında ise bu sistemin daha da geliştirildiğini ve sınavın iki aşamalı hale getirildiğini anlattı.
Bilgi ölçmeyi amaçlayan bu sistemde her bir alana ilişkin soru sayılarının artırıldığını belirten Özcan, farklı puan türleri oluşturularak, öğrencilerin belirli alanlara yönlendirilmelerinin ve daha donanımlı olarak yükseköğretim programlarına yerleştirilmelerinin amaçlandığını kaydetti.
Özcan, 1999-2008 döneminde uygulanan sınav sistemlerinde ''adayların ortaöğretimden kazandığı alan bilgileriyle tam örtüşmeyen, aynı puan türü içinde değerlendirilen ama farklı yeterlilikler gerektiren programlara yerleştirme yapıldığını'' söyleyerek, ''Artık 2010 yılında uygulanacak olan yeni sistem ile her programın gereksinim duyduğu yeterlilikler esas alınmıştır. Böylece yeni yerleştirme sistemiyle öğrenciler doğal olarak, ortaöğretimdeki alan ve kazanımları doğrultusunda yükseköğretim programlarına yerleşme imkanına kavuşmuşlardır'' dedi.
Yükseköğretime giriş sınav sisteminde 1999-2009 döneminde ortaya çıkan bu gelişmelerin 1998 yılında alınan kararla oluşturulan katsayı sisteminin 2010 yılı itibarıyla uygulanmasını imkansız hale getirdiğini ifade eden Özcan, YÖK'ün 21 Temmuz 2009 tarihindeki 1266 sayılı kararının bu gerekçeyle alındığını söyledi.

Özcan, Danıştay'ın, söz konusu kararın katsayıya ilişkin düzenlemelerinin yürütmesini durdurduğunu hatırlatarak, Danıştay kararı nedeniyle oluşan hukuki boşluğu gidermek amacıyla yeni bir karar alınması gereğinin ortaya çıktığına dikkati çekti.
Yeni düzenleme yapılırken, yargı kararının gerekçelerinin irdelendiğini belirten Özcan, Anayasa'nın 2, 5, 12, 13 ve 42. maddelerinin, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun ilgili hükümleriyle yükseköğretime giriş sınav sistemindeki gelişmelerin bir bütün halinde ve karşılaştırmalı olarak değerlendirildiğini vurguladı.
Özcan, şöyle devam etti:
''Bu doğrultuda her ne kadar iki aşamalı yeni sınav sisteminde sınav soruları ve puan türleri yoluyla yönlendirme yapılıyor ise de Danıştay kararı uyarınca, bu yönlendirmenin farklı katsayı uygulamasıyla desteklenmesi yoluna gidilmiştir. Katsayı farkı belirlenirken, Danıştay kararında belirtilen 'yönlendirme' ve Anayasamızın 13. maddesinde belirtilen 'ölçülülük' ilkesi esas alınmıştır. Nitekim Anayasa'nın 13. maddesinde ortaya konulan ölçülülük ilkesi esas olarak bireyin temel haklarını devlete karşı korumayı amaçlamaktadır. Bu çerçevede yönlendirme amacıyla getirilen sınırlama, hiçbir zaman bireyin yükseköğretim hakkını ortadan kaldırmamalı. Sadece istediği takdirde beklenebilecek makul seviyede bir gayretle bu sınırlamayı aşabilmesine imkan vermelidir. Tersine bir uygulama hem yönlendirme hem de ölçülülük ilkesinin amaçladığı sınırları aşan, bireyi katlamayacağı bir sorumluluk altına sokarak, Anayasa'nın beşinci maddesinde güvence altına alınan bireyin maddi ve manevi varlığının gelişmesini engelleyecek bir niteliğe dönüşebilecektir. Bu temel ilke ve yaklaşım, farklı katsayıların belirlenmesinde ölçüt olarak alınmıştır.'' 
YÖK yetkilileri, 0.15 ve 0.13 olarak belirlenen kat sayılar arasındaki farkın ''sembolik'' olmadığını bildirdi.

AA muhabirinin sorularını yanıtlayan YÖK yetkilileri, YÖK Genel Kurulu Toplantısı'nda, adayların kendi alanlarıyla ilgili bir yüksek öğretim programını tercih etmeleri halinde Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanlarının (AÖBP) 0.15, kendi alanları dışında bir yüksek öğretim programını tercih etmeleri halinde ise 0.13 ile çarpılacağı yönünde karar alındığına işaret etti.
Bu iki katsayı arasındaki farkın ''sembolik'' olmadığını söyleyen yetkililer, farkın ortalama 10 puana denk geldiğini kaydetti. Yetkililer, bu 10 puanın da ortalama 8 soru çözülerek alınabileceğini ifade etti.
Öte yandan, bugün gerçekleştirilen YÖK Genel Kurulu Toplantısı sürerken Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan da YÖK'e geldi.

Yarımağan, toplantının ardındın YÖK'ten ayrılırken gazetecilerin soruları üzerine,  toplantıya katılmadığını ancak teknik bazı konularda kendisine görüş sorduklarını kaydetti.
Ünal Yarımağan, gazetecilerin ''Alınan kararlardan memnun musunuz?'' sorusuna, ''memnunum'' karşılığını verdi.
Yarımağan, sınav takviminin de daha önce planlandığı şekilde uygulanacağını, herhangi bir değişiklik olmayacağını bildirdi.

AA

Kaynak: Akşam

20:40 - 17/12/2009 - yorum {yok} - yorum yaz

Son Yorumlar

Bağlantılar

Siteye Mesaj Bırak

Sitemizi RSS ile Takip Edin

Gelişmelerden anında haberdar olun !
http://ygslys.blogcu.com/rss.php

Etiket Bulutu

Toplistler